Модуль 11

У цьому Модулі я та мої колеги поділитеся  створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після створення Портфоліо я з’ясуєте, в чому переваги процес ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів. 

Спасибі за цей тренінг!!!!!

Модуль 10

Цей модуль дав змогу  сфокусувати свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Навчилася керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. 

А головне цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів.

Модуль 9

У цьому модулі обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання,  Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.

Модуль 8

У цьому модулі я дізнаєтеся про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, оцінювання має відбуватися впродовж всієї роботи над проектом та включати в себе  оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань і навичок. А підсумкове оцінювання використовується для визначення рівня розуміння учнями теми, їх знання, а рівень заввоєння знань та якість учнівських робіт.

Модуль 7

У цьому модулі я дізналася як  ведеться навчання за особистісно-орієнтованими технологіями, при цьму учні створюють роботи, які вимагають використання навичок 21 століття та відображають глибину засвоєння навчального матеріалу.

Модуль 6

У модулі 6, я дізналася як  подбати про безпечну роботу учнів при використанні Інтернету перед тим, як вони почнуть користуватися Інтернет-ресурсами. Як застерігти учнів від доступу до ресурсів, які містять небезпечний або заборонений для них матеріал або від спілкування з людьми, які можуть становити загрозу для них. 

Модуль 5

Протягом цього модуля я навчилася знаходити і зберігати Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Дізналася про шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилася  правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права.

Модуль 4

У цьому модулі навчилися планувати вивчення обраної теми, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Я навчилася  встановлювати навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюються основні запитання, що формують зміст проекту. Дослідила існуючі стратегії з формуючого оцінювання. навчилася створювати засоби оцінювання, що допомагають визначати навчальні потреби  учнів та оцінювати їхні попередні знання.

Модуль 3

Розглянувши модуль 3, я дізналася про процес планування вивчення обраної теми, про стандарти які відповідають данній темі. Основні запитання, що формують зміст проекту. Сформолювала основні запитаня, а потім навчилася їх вдосконалювати.

Модуль 2

У цьому модулі ознайомилася  що таке проекти. Що вони надають навчальним завданням практичну спрямованість і можливість розвинути в учнів навички мислення вищих рівнів та підвищують рівень мотивації учнів до навчання. Я дізнаєтеся, як проекти,  плануються та реалізуються за допомогою ІКТ, та їх  використаня в навчальному процесі.

Модуль 1

Опрацювавши модуль 1 основного курсу Intel «Навчання для майбутнього», я дізналася, що він був розроблен для розвитку нашої творчості та творчості наших учнів. Цей курс допоможе мені використовувати ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні. Також я дізналася  основну мету тренінгу, його ресурси, навчилася створювати портфоліо, блок.